Креативное мышление и генерация идей

Данная программа создана для тех, кто хочет научиться мыслить нестандартно и создавать оригинальные решения. Курс включает в себя изучение теоретических основ креативности, освоение практических техник и выполнение заданий, направленных на развитие творческого потенциала.

В рамках программы участники познакомятся с различными подходами к креативному мышлению. Особое внимание уделяется работе с реальными кейсами, что позволяет студентам сразу применять знания на практике.

Курс включает лекции, воркшопы и интерактивные задания, которые помогут раскрыть творческий потенциал, научиться работать с идеями и воплощать их в жизнь. Участники также изучат, как преодолевать творческие блоки и эффективно сотрудничать в креативных командах.

По завершении программы каждый студент представит индивидуальный или командный проект, основанный на решении реальной задачи с использованием полученных знаний и инструментов.

Открывайте новые горизонты и станьте генератором идей в своей команде!

Цель(и) обучения

• Обучить участников приемам и техникам, позволяющим мыслить вне шаблонов и находить новые подходы к решению задач;
• Научить быстро и эффективно генерировать креативные идеи для проектов, продуктов и стратегий;
• Познакомить участников с современными методами креативного мышления, включая дизайн-мышление, мозговой штурм и метод SCAMPER;
• Помочь участникам научиться генерировать и развивать идеи в коллективе, эффективно сотрудничая с другими;
• Научить преодолевать стереотипы, адаптироваться к изменениям и искать новые перспективы даже в сложных ситуациях.

Программа будет полезна для

• Специалистов из разных сфер, включая маркетинг, дизайн, бизнес, образование и других, желающих развить креативное мышление и научиться генерировать нестандартные идеи для решения профессиональных задач.

Основные вопросы программы

---

Модуль 1 – Основы креативного мышления:

• Что такое креативность: теоретические подходы и мифы.
• Природа творческого процесса.
• Навыки креативного мышления и их значение в профессиональной деятельности.

Модуль 2 – Инструменты и техники генерации идей:

• Мозговой штурм: правила и способы проведения.
• Метод SCAMPER.
• Ассоциативные карты и работа с образами.
• Метод шести шляп мышления Эдварда де Боно.

Модуль 3 – Развитие гибкости и преодоление творческих блоков:

• Почему возникают творческие барьеры и как их преодолеть.
• Техники для снятия стресса и активизации творческого мышления.
• Упражнения на развитие гибкости ума.

Модуль 4 – Дизайн-мышление и его применение:

• Основы дизайн-мышления: этапы и подходы.
• Понимание потребностей целевой аудитории.
• Прототипирование и тестирование идей.

Модуль 5 – Работа в команде и коллективная креативность:

• Как создавать атмосферу для эффективной генерации идей в группе.
• Роли участников в креативной команде.
• Совместное развитие и улучшение идей.

Модуль 6 – Практическая работа над проектом:

• Постановка задачи и выбор подходящих техник.
• Генерация и отбор идей.
• Подготовка презентации итогового проекта.

Материалы, содержащиеся в программе

---

1. Обучающие материалы: Лекционные материалы.

2. Конрольные мероприятия:

• Промежуточное (тренировочное) тестирование;
• Итоговое тестирование.

Планируемые результаты обучения

---

После прохождения программы профессиональной подготовки участники смогут:

• Генерировать оригинальные идеи и разрабатывать нестандартные решения;
• Применять современные техники и инструменты креативного мышления;
• Эффективно работать в команде, способствуя ее креативной продуктивности;
• Преодолевать стереотипы и творческий барьеры;
• Использовать креативность для достижения профессиональных целей и повышения конкурентоспособности.

Формы проведения занятий

•Корпоративная  •В составе сборных групп  •Индивидуальная

График обучения

Выдаваемые документы

Программа разработана в соответствии (в целях)

• Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказом Минобрнауки России от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».