Психолого-педагогическое образование. Социальная педагогика и психология в системе социальной работы. С присвоением квалификации: социальный педагог

Согласно действующему законодательству, педагогические работники имеют право на дополнительное профессиональное образование не реже чем один раз в течение трёх лет.

• Это позволит им освежить и упрочить знания и навыки по профилю деятельности, узнать обо всех актуальных изменениях в управлении образовательной организацией.

Цель(и) обучения

• психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в образовательных организациях общего, профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ;
• оказание психолого-педагогической помощи лицам с ограниченными возможностями здоровья, испытывающим трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, в том числе несовершеннолетним обучающимся, признанным в случаях и в порядке, которые предусмотрены уголовно-процессуальным законодательством, подозреваемыми, обвиняемыми или подсудимыми по уголовному делу либо являющимся потерпевшими или свидетелями преступления.

Программа будет полезна для

• педагогическим работникам в области дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) образования.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

1. Общая психология.

2. Семейная психология.

3. Психология развития и возрастная психология.

4. Психология конфликта.

5. Педагогическая психология.

6. Социальная психология и педагогика.

7. Психофизиологическая и социальная реадаптация.

8. Диагностика отношений родителей с детьми.

9. Методика и технологии работы социального педагога.

10. Психология семейных кризисов. Психология детского творчества.

Материалы, содержащиеся в программе

---

Обучающие материалы: Лекционные материалы, нормативные документы
Контрольные мероприятия: Промежуточное (тренировочное) тестирование, итоговое тестирование.

Основные вопросы, рассматриваемые в программе

---

Знать:

• Нормативные правовые акты Российской Федерации в области образования, воспитания, социальной работы с детьми и молодежью;
• Методы социально-педагогической диагностики, изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся, выявления их потребностей;
• Подходы, формы и методы социально-педагогической поддержки обучающихся в процессе образования;
• Способы обеспечения реализации и защиты прав обучающихся в процессе образования;
• Особенности формирования социальной компетентности у обучающихся разного возраста;
• Основы социально-педагогической деятельности по социальной адаптации обучающихся, помощи им в освоении социальных ролей;
• Основные направления профилактики социальных девиаций среди обучающихся.

Уметь:

• Применять социально-педагогические методы изучения ситуаций жизнедеятельности обучающихся для выявления их потребностей;
• Определять необходимый перечень мер социально-педагогической поддержки обучающихся;
• Разрабатывать программы формирования у обучающихся социальной компетентности;
• Планировать мероприятия по профилактике девиантного поведения обучающихся.

Требования к уровню подготовленности слушателей

• лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
• лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.

Формы проведения занятий

• корпоративная;
• в составе сборных групп;
• индивидуальная.

График обучения

Выдаваемые документы

Программа разработана в соответствии (в целях)

• с Приказом Министерства труда РФ 2014 г "Об утверждении профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» Федеральный закон №273-ФЗ от 29.12.2012г. «Об образовании в Российской Федерации»;
• Приказ Минтруда России от 30.01.2023 № 53н "Об утверждении профессионального стандарта «Специалист в области воспитания».